Laut der JIM-Studie aus dem Jahr 20231 erfahren Jugendliche in erster Linie über das aktuelle Weltgeschehen durch Gespräche mit der Familie (63 %), durch Nachrichten in TV und Radio (54 %) oder in Gesprächen mit Freund:innen. Aber auch YouTube, TikTok und Instagram nutzen je ein Drittel, um sich über das Weltgeschehen zu informieren. Wie Jugendliche gezielt Informationen suchen und dabei seriöse und zuverlässige Quellen erkennen können, ist von großer Bedeutung. Denn über soziale Netzwerke verbreiten sich auch Falschinformationen rasant, die Jugendliche nicht immer auf Anhieb erkennen können.
Hier finden Sie Tipps und Strategien für die Suche nach verlässlichen Quellen zur Recherche, die Sie Ihren Schülerinnen und Schülern an die Hand geben und somit ihre Medienkompetenz fördern können.
Grundlagen der Internetrecherche: Erste Schritte für Schülerinnen und Schüler
Im Rahmen der Internetrecherche für beispielsweise Hausarbeiten und Referate sind Ihre Schülerinnen und Schüler meist auf sich allein gestellt. Daher sollten sie die Grundlagen der Online-Recherche vorab im Unterricht vermittelt bekommen.
Diese umfassen die Nutzung von Suchmaschinen, die Auswahl und Anwendung geeigneter Suchoperatoren, um präzise Ergebnisse zu erzielen. Schülerinnen und Schüler sollten lernen, wie sie die Relevanz und Zuverlässigkeit von Quellen bewerten können. Dies beinhaltet die Überprüfung des Veröffentlichungsdatums, der Seriosität der Seite und Autorenschaft und der Qualität des Inhalts. Ein grundlegendes Verständnis dieser Techniken hilft Schülerinnen und Schülern, effizient und effektiv im Internet zu recherchieren und qualitativ hochwertige Informationen zu finden.
Folgende Punkte unterstützen ein strukturiertes Vorgehen bei der Recherche:
- Themenüberblick verschaffen
- Andere Medien (Bücher, Zeitschriften etc.) zur Gegenprüfung der Fakten nutzen
- Fachbegriffe und Fremdworte während der Recherche notieren und klären
- Lesezeichenfunktion nutzen, um interessante Seiten und Quellen abzuspeichern
- Informationen strukturieren und nach Zusammenhängen verknüpfen
Suchmaschinen gezielt nutzen
Suchmaschinen sind für den überwiegenden Teil der Jugendlichen der Einstieg in die Informationssuche. Doch das Eintippen wahlloser Suchbegriffe führt nicht in allen Fällen zum gewünschten Ziel. Schülerinnen und Schüler sollten daher wissen, wie man die Suche bei Google und Co. gezielt nutzen kann.
- Prägnante und eindeutige Suchbegriffe verwenden
- Schlagworte statt ganzer Sätze eingeben
- Synonyme oder englische Suche ergänzend verwenden
- Suchoperatoren nutzen
- Alternativen zu Google nutzen
Neben den gewöhnlichen Suchmaschinen gibt es auch zahlreiche spezielle Verzeichnisse und Möglichkeiten:
Online-Bibliotheken
ermöglichen die Suche nach FachliteraturSpezialsuchmaschinen
ermöglichen die Suche nach wissenschaftlichen Artikeln (z. B. Google Scholar oder die Online-Suche von Universitäts-Bibliotheken)Meta-Suchmaschinen
ermöglichen die Suche in mehreren Suchmaschinen gleichzeitig, z. B. metager oder eTools.ch
Praktische Übungen und Anwendungen: Recherchefähigkeiten im Unterricht fördern
Praxisnahe Übungen stärken die Recherchekompetenz der Schülerinnen und Schüler. Geben Sie kleine Recherche-Aufgaben, wie eine bestimmte Information auf einer bestimmten Seite zu finden, oder lassen Sie die Ergebnisse unterschiedlicher Suchmaschinen gegenüberstellen, um die Möglichkeiten aufzuzeigen.
Auch können Sie zu einem klar abgesteckten Thema verschiedene Recherche-Aufgaben vergeben und die Ergebnisse dann in Präsentationen vorstellen lassen. Danach kann noch diskutiert werden, was den Schülerinnen und Schülern besonders leicht oder schwer viel.
Faktencheck: Unterrichtseinheit zum Thema Fake News
Bei der Internetrecherche werden Jugendlichen wahrscheinlich auch Desinformationen oder Falschmeldungen begegnen. Außerdem verbreiten sich sogenannte Fake News über soziale Netzwerke rasant, mit welchen die meisten Jugendlichen viel Zeit verbringen. Zur Ausbildung einer umfassenden Medienkompetenz können Lehrkräfte eine Unterrichtseinheit rund um das Thema Desinformationen und Fake News erkennen durchführen.
Tipps, Ideen und Materialien für Unterrichtseinheiten finden Sie im Artikel "Fake News erkennen: Unterrichtseinheiten".
Mit den genannten Tipps können Sie Ihre Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen, Informationen im Netz kritisch zu hinterfragen. Dafür ist es wichtig, dass Sie als Lehrkraft stets auf einem aktuellen Stand und mit den Möglichkeiten der digitalen Welt vertraut sind. So können Sie den Jugendlichen auf Augenhöhe begegnen und gleichzeitig für Risiken wie auch Chancen sensibilisieren.
Quellen:
1 Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (mpfs): JIM-Studie 2023. https://www.mpfs.de/studien/jim-studie/2023
